Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Curs 2013-2014 3er. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Curs 2013-2014 3er. Mostrar tots els missatges

divendres, 23 de maig del 2014

dijous, 15 de maig del 2014

dimecres, 14 de maig del 2014

dimarts, 13 de maig del 2014

dilluns, 10 de març del 2014

Què no passi no significa que no pugui passar



Per treballar a Filosofia.
A casa també podeu parlar i fer després un comentari al blog.

Merci

dimarts, 4 de març del 2014

Sortida a l'Hospital de Santa Maria Lleida. Tastet

Primeres imatges de la sortida a l'Hospi, mireu quina nova fornada de metgesses i metges es prepara a Lleida!!!!
ATENCIÓ: Hem afegit més fotos.



divendres, 28 de febrer del 2014

Palabras para Júlia. José Agustín Goytisolo

Palabras para Júlia. José Agustín Goytisolo

Paco Ibañez


Mercedes Sosa & Liliana Herrero


Los Suaves


Tema para la clase de castellano del mes de marzo. Difícil. No la trabajaremos en profundidad, nos ceñiremos al estribillo y a las estrofas siguientes:

Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.


La vida es bella, ya verás
como a pesar de los pesares
tendrás amigos, tendrás amor. 


Pero yo cuando te hablo a ti
cuando te escribo estas palabras
pienso también en otra gente.


Tu destino está en los demás
tu futuro es tu propia vida
tu dignidad es la de todos.


Otros esperan que resistas
que les ayude tu alegría
tu canción entre sus canciones.  


 

dijous, 27 de febrer del 2014

AL.LUCINANT

AL.LUCINANT

https://plus.google.com/photos/114623674555728077501/albums/5985054603462933073?authkey=CNGu1PXF-YjWIg

Ja hem presentat la nostra obra de teatre. Repassem objectius:
  1. Treballar de manera conjunta tot el cicle... FET
  2. Treballar l'Alicia en terra de meravelles.... FET
  3. Treballar el text dialogat (text teatral) als tallers de llengua escrita i arribar a fer una obra de teatre per ser representada ......................... FET
  4. Divertir-nos ............................................... FET

Volem agraïr a l'Enric que ens va donar un cop de mà el dilluns..... més aviat ens va girar l'obra!!!!

dissabte, 22 de febrer del 2014

Per treballar: solidaritat, amistat, comprensió, empatia ...

Cuerdas, goya al millor curt d'animació 2013

Hola, bona tarda, no puc penjar el video per què la pàgina des d'on he accedit demana no fer-ho i aquesta és la raó, els diners recaudats amb la compra del curt, quan surti en DVD servirà per pode comprar una cadira nova al Nicolàs. Si voleu sentir a l'autor Pedro Solís, podeu clicar a l'enllaç. http://www.cope.es/detalle/Pedro-Solis-Ojala-Nicolas-no-me-hubiera-inspirado-la-historia.html

A classe, el treballarem al mes de març.
Després de veure'l, no ploreu, heu de somriure. I si quan surt el curt, us enrecordeu i el voleu adquirir farem un mica més que admirar una gran obra.

http://www.youtube.com/watch?v=6Sltr5dykJA&feature=youtube_gdata_player&app=desktop

Abraça, abraça'm, abracem-nos.



Què en diu el videoclip?

divendres, 14 de febrer del 2014

Federico Mayor Zaragoza, Ex Director General de UNESCO. Dia mundial de la radio.

Los "Juegos de la amistad" entre Haití y la República Dominicana

Assemblea 13/02/14. Com puc millorar

Hem decidit enregistrar l'assemblea per poder parlar després a casa, amb les famílies, del que hem fet a l'escola, a l'estona de filosofia. El repte és millorar el comportament cap als altres, entenent qué és el que molesta i quines actiuds ens ajuden a canviar per estar totes i tots més bé.
Hem creat la bústia dels sentiments, pensaments i accions. Cada dijous mirarem les paperetes i parlarem sobre el que hi trobarem. Ja us explicarem. 

dimecres, 12 de febrer del 2014

Electricitat estàtica. Experiència nº2

Electricitat estàtica

Experiència nº2


Meteorits amb cereals d'arròs 

Aboquem una mica de cereals d'arrós al plat.

Com les treurem del plat sense tocar-les?

Hipòtesis

1.- Amb llet

2.- Bufant

Doncs si, les dos maneres podrien ser vàlides

Ho provem d'una altra manera

Procediment

Carrega una cullera de plàstic amb un suèter de llana i apropa-la  sobre el plat amb cereals d'arròs inflat.

Què passa?
Els granets salten i s'adhereixen a la cullera  i es mouen en totes direccions




Marc teòric
Els grans d'arròs són atrets per la càrre anegativa de la cullera i s'adhereixen a ella durant uns segons. Alguns electrons passen de la cullera a l'arròs, fins a quin elos grans i la cullera igualen la seva càrrega. I, atès que les carrega iguals es repel · leixen, els grans d'arròs surten volant de la cullera.


dijous, 6 de febrer del 2014

With A Little Help From My Friends - The Beatles (subtitulado)

Avui hem fet una assemblea diferent. Ens hem assentat en rotllana i totes i tots els que tenien un problema amb un altre company o companya li hem dit, explicant, a més, com ens feia sentir. Uf!, ha estat molt intens, tan per part dels qui deien com dels que escoltaven.

La conclusió ha estat la pregunta per la propera setmana: si totes i tots som amics i sabem que ens fem mal. Per què ho fem??? De veritat, de veritat, ho volem capgirar??? Com???

dijous, 30 de gener del 2014

Dia de la Pau i la No violència escolar

Què entenem per Pau i No Violència Escolar
1.- No riure d'una company@ que cau per les escales. El que hem de fer és ajudar-lo i consolar-lo
2.- No fer burla d'una company@ que no se'n surt bé, en activitats que als altres els hi surten molt bé, com per exemple, jugar a futbol. El que hem de fer és ensenyar-li i acompanyar-lo.
3.- No molestar, ni fer mal, ni emprenyar, per poder riure d'una company@ més petit. El que hem de fer és deixar que tothom jugui tranquil i, si volem i podem, jugar amb tothom.
4.- No hem de cridar, ni córrer pels passadissos, ni fer soroll per què els altres fan classe. El que hem de fer és anar tranquil i parlar fluix.
5.- No parlar cridant a la gent, tot i estar molt enfadats. El que hem de fer, si estem enfadats per qualsevol cosa, és allunyar-nos, ens calmarem i tornarem amb els companys.
6.- No ocupar l'espai que altres ja han ocupat. El que hem de fer és demanar permís per poder incorporar-nos a l'espai i el joc.
7.- No ens hem de burlar de ningú pel seu aspecte físic. El que hem de fer és respectar a tothom i acceptar com són.
8.- No fer malbé l'espai natural, ni l'espai públic. El que hem de fer és tenir cura del nostre entorn.



Letra en Castellano Man in the Mirror de Michael Jackson

Voy a hacer un cambio, por una vez en mi vida 
Me sentiré realmente bien, lo voy a hacer distinto, 
lo voy a hacer bien... 
Mientras me acomodo el cuello de mi chaqueta preferida 
el viento esta aturdiendo mi mente. 
Veo a los chicos en la calle, sin lo suficiente para comer 
¿Quién soy yo para estar ciego? 
pretendiendo no ver sus necesidades. 

Una separación de verano, una tapa rota de 
una botella y el alma de un hombre. 
Se siguen unos a otros a través del viento, lo sabes 
porque no tienen ningún lugar donde ir, por eso quiero 
que lo sepas. 

Empiezo con el hombre en el espejo 
Le pregunto para que cambie su forma de ser 
y ningún mensaje podía haber sido más claro. 
Si quieres que el mundo sea un lugar mejor, 
dale un vistazo y haz un cambio. 

He sido víctima de un amor egoísta, ahora me 
doy cuenta de que hay gente sin hogar, sin dinero. 
¿Puede ser que yo pretenda dejarles solos? 

Un sauce profundamente marcado, un corazón roto 
y un sueño descolorido. 
Ellos siguen el curso del viento, ya ves 
porque no tienen lugar en donde estar 
por eso es por lo que empiezo por mí. 

Empiezo con el hombre en el espejo 
le pregunto para que cambie su forma de ser. 
Y ningún mensaje podía haber sido más claro. 
Si quieres que el mundo sea un lugar mejor, 
dale un vistazo y haz un cambio. 

Empiezo con el hombre en el espejo. 
Le pregunto para que cambie su forma de ser, 
y ningún mensaje podía haber sido más claro. 
Si quieres que el mundo sea un lugar mejor, 
dale un vistazo y haz un cambio!. 

Empiezo con el hombre en el espejo, 
(hombre en el espejo- ¡oh yeah!). 
Le pregunto para que cambie su forma de ser 
(¡mejor cambio!). 
Y ningún mensaje podía haber sido más claro 
(Si quieres que el mundo sea un lugar mejor) 
(échate un vistazo y haz un cambio) 
(tienes que hacerlo bien, mientras estés a tiempo) 
(porque cuando cierras tu corazón) 

No puedes cerrar ¡tu alma! 
(entonces cierras tu alma). 
Ese hombre, ese hombre, ese hombre, 
ese hombre, con ese hombre en el espejo 
(hombre en el espejo, ¡oh yeah!) 
Ese hombre, ese hombre, ese hombre, 
le pregunto para que cambie sus actitudes 
(¡mejor cambio!) 

Tú lo sabes... ese hombre. 
Ningún mensaje podía haber sido más claro 
Si quieres que el mundo sea un lugar mejor, 
(Si quieres que el mundo sea un lugar mejor) 
dale un vistazo y haz un cambio 
(échate un vistazo y haz un cambio) 
¡hoo!¡hoo!¡hoo!¡hoo!¡hoo! 
na na na,na na na,na na na nah ( ¡oh yeah!) 
¡Me voy a sentir realmente bien ahora! 
¡yeah yeah!¡yeah yeah!¡yeah yeah! 
na na na,na na na,na na na nah (oooooh...) 

Oh no, no no... 
Voy a cambiar 
¡Te sentirás realmente bien!¡Vamos! ( cambio...) 
Levántate, tú lo sabes 
Tienes que pararlo. ¡Tú mismo! 
(yeah- ¡haz ese cambio!) 
Tengo que cambiar, ¡hoy! ¡hoo! 
(hombre en el espejo) 

Tú tienes que tienes que no abandonarte... hermano... 
¡hoo! (¡yeah!-¡haz ese cambio!). 
Tú lo sabes - tengo que conseguirlo, 
ese hombre, ese hombre... 

¡Tú tienes que tú tienes que moverte! 
¡Vamos!¡Vamos! 
Tienes que... ¡levántate!¡levántate!¡levántate! 
(yeah- ¡haz ese cambio!). 
Levantarte y elevarte, ¡ya! (hombre en el espejo) 
hoo!¡hoo!¡hoo!¡aaow! 
(yeah- ¡haz ese cambio!) 

Voy a hacer ese cambio... ¡vamos! 
¡Tú lo sabes!¡Lo sabes!¡Lo sabes! 

Lo sabes... (cambio) 

Haz ese cambio.

dimecres, 29 de gener del 2014

Electricitat estàtica

Experiència nº 1

Sal i pebre

Aboquem una mica de sal gruixuda a la taula i la barregem amb una mica de pebre mòlt.


Com les separarem?

Hipòtesis
1.- Amb aigua: La sal es dissol i no es pot separar
2.- Colador: No, si és molt petit no baixa res i si és gran, cola tot.



Ho provem d'una altra manera

Procediment
Freguem un boli de plàstic amb un jersei de llana i el sostenim a un parell de centímetres per sobre de la barreja.




Què passa?
S'enganxa el pebre, però no la sal.











Marc teòric
La cullera de plàstic es carrega negativament al fregar i atreu tant el pebre com la sal. No obstant això, el pebre s'adhereix primer en ser més lleuger que la sal.
Per atrapar els grans de sal, hem apropar més el boli, augmentant la força d'atracció.




dijous, 23 de gener del 2014

dimecres, 18 de desembre del 2013

L'amic Invisible


Preparant l'amic invisible